2- مجله يادگيري و عادات مطالعه مؤثر
تئودور روزولت: بهترين هديهاي كه زندگي به ما پيشكش ميكند فرصت سخت تلاش كردن در كاري است كه ارزش سختكوشي دارد.
موفقيت درتحصيل ارزش سختكوشي دارد.
گرچه نميتوان تأثير استعداد ذاتي در يادگيري را انكار كرد، ولي موفقيت در تحصيل مادرزادي نيست. در واقع، بايد گفت آنچه به موفقيت واقعي منجر ميشود به كار گيري روش مناسب مطالعه و كوشش مستمر و البته رعايت نظم است.
براي ارزيابي روش مطالعه خود بايد به اين سؤال مهمي پاسخ دهيم: آيا روش مطالعه كردن من به يادگيري من منجر ميشود؟ آيا اين روش به من كمك ميكند كه مطالب جديد را به مطالب قبلي متصل كنم؟
در اين نوشتار رويكردي را براي مطالعه معرفي مي كنيم كه تحت عنوان مجله يادگيري (Learning Journal) معروف است. مجله يادگيري شامل سه مرحله است:
تئودور روزولت: بهترين هديهاي كه زندگي به ما پيشكش ميكند فرصت سخت تلاش كردن در كاري است كه ارزش سختكوشي دارد.
موفقيت درتحصيل ارزش سختكوشي دارد.
گرچه نميتوان تأثير استعداد ذاتي در يادگيري را انكار كرد، ولي موفقيت در تحصيل مادرزادي نيست. در واقع، بايد گفت آنچه به موفقيت واقعي منجر ميشود به كار گيري روش مناسب مطالعه و كوشش مستمر و البته رعايت نظم است.
براي ارزيابي روش مطالعه خود بايد به اين سؤال مهمي پاسخ دهيم: آيا روش مطالعه كردن من به يادگيري من منجر ميشود؟ آيا اين روش به من كمك ميكند كه مطالب جديد را به مطالب قبلي متصل كنم؟
در اين نوشتار رويكردي را براي مطالعه معرفي مي كنيم كه تحت عنوان مجله يادگيري (Learning Journal) معروف است. مجله يادگيري شامل سه مرحله است:
- قبل از شركت در كلاس درس: مطالعه و يادداشت برداري
- در كلاس درس: يادداشت برداري
- پس از پايان كلاس: مطالعه و آماده شدن براي امتحان
خوب است قبل از انجام هر كاري خود را براي آن آماده كنيم. براي هر درس، كتابي در شروع دوره تحصيلي معرفي ميشود و معمولاً، در اولين جلسه كلاس درس زمانبندي تدريس در طول دوره(نيمسال يا سال تحصيلي) ارائه ميشود. پس نوعاً دانشآموز ميداند كه در هر جلسه، كدام فصل و كدام صفحات قرار است تدريس شود.
براي اجراي روش مجله يادگيري، به يك دسته كاغذ كلاسور و يك كلاسور براي نگهداري كاغذها نياز داريم. بسته به شرايط، به هر صفحه يا فصل كتاب يك ورق كلاسور اختصاص ميدهيم. روي اول هر برگه را با خطي مستقيم از بالا به پايين به دو نيم تقسيم ميكنيم.
- قبل از رفتن به كلاس، مبحثي كه در كلاس تدريس خواهد شد را مطالعه كنيد و با خودكار قرمز در سمت راست رويه اول ورق كاغذي كه به آن مبحث اختصاص داده ايد، يادداشت برداري كنيد (اگر به زبان انگليسي يادداشتبرداري ميكنيد، در سمت چپ يادداشت برداري كنيد). خوب است كه قبل از شروع يادداشت برداري، تاريخ روز و شماره و عنوان مبحث مورد مطالعه را درج كنيد. اين پيشخواني شما را براي فهم كامل مطالب مورد نياز آماده ميكند.
- در كلاس درس، از سمت ديگر صفحه (چپ براي زبان فارسي و راست براي زبان انگليسي) و خودكار آبي يا مشكي استفاده كنيد. تاريخ و جزييات مهم را درج كنيد. مثلاً اگر درس بيش از يك مدرس دارد، نام مدرس آن مبحث را بنويسيد. مطالبي كه مدرس ارائه ميكند كه در دو گروه قرار دارند: اطلاعات تطبيقي و اطلاعات جديد. اطلاعات تطبيقي، در واقع مطالبي هستند كه در كتاب درسي بيان شدهاند و اطلاعات جديد، مطالبي مرتبط با موضوع هستند كه در كتاب درسي آورده نشدهاند و معلم صلاح ميداند كه آنها را به شما ارائه دهد. شما پيش از كلاس كتاب را مطالعه كرده ايد و اطلاعات تطبيقي و جديد را به راحتي تشخيص ميدهيد، پس لازم نيست همه چيز را بنويسيد: اطلاعات تطبيقي را در بين يادداشتهاي پيش از كلاس خود يا در كتاب درسي علامت بزنيد. اطلاعات جديد را به دقت بنويسيد. بعد از كلاس از پشت ورقههاي يادداشت برداري خود و رنگ سبز استفاده كنيد، آنچه خواندهايد و شنيدهايد را مرور كنيد و براي خود بنويسيد كه چطور اطلاعات جديد را به اطلاعات قديم متصل كنيد.
و اما، چند نكته درباره عادات مطالعه مؤثر:
- وقتي تمرين داريد آن را انجام دهيد!
- مناسبترين وقت مطالعه زماني است كه خسته نباشيد و بتوانيد تمركز كنيد: عصر، سرشب يا صبح زود.
- در سكوت درس بخوانيد و در روشنايي مناسب.
- در تختخواب درس نخوانيد!
- منابع لازم براي مطالعه خود را فراهم كنيد: اگر براي حل تمرينهايتان به لغت نامه يا ماشين حساب نياز داريد، آنها را نزديك خود قرار دهيد.
- دشوارترين تمرين را اول انجام دهيد و مشكلترين درس را اول مطالعه كنيد.
- بيشتر از 15 دقيقه مداوم مطالعه نكنيد. به بيان ديگر بين هر 15 دقيقه مطالعه اندكي استراحت كنيد: قدمي بزنيد، آبي بنوشيد يا هوايي بخوريد.
ادامه دارد...